SUD éducation propose une analyse du rapport Mathiot sur le lycée et le bac. Ce qui est projeté, c’est une orientation précoce dès la Seconde, l’accentuation du déterminisme social et des inégalités territoriales. Les enseignant·e·s sont attaqué·e·s avec la flexibilisation de leur temps de service. Le bac réformé l’oriente vers un diplôme maison dépendant de l’établissement, cassant sa valeur nationale, en continuité avec la sélection à l'université.
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