Articles publiés dans cette rubrique
samedi 30 septembre 2006
mis à jour le 5 octobre 2006
Lettre-Pétition intersyndicale pour le retrait du décret AERES
Suite au vote négatif du CNESER du 11 septembre 2006, au boycott du 13 septembre 2006 et aux votes contre de l’ensemble des organisations syndicales au CTP Ministériel du 19 septembre 2006, le Gouvernement veut passer en force, le décret de l’AERES devant être publié d’ici au 31 octobre et passer en conseil des ministres le 18 octobre 2006.
Il est donc très important et (...)
lire la suite de l'article
dimanche 27 août 2006
mis à jour le 30 août 2006
Mobilisation contre le CPE et la précarité : Quel bilan, quelles perspectives ?
1) Plusieurs semaines de mobilisation et de grèves dans la jeunesse scolarisée, ayant gagné le soutien massif et unitaire des salariés et des organisations syndicales, ont obligé le gouvernement Villepin à reculer et à retirer le CPE.
C’est le premier enseignement : une lutte déterminée, menée avec le soutien des organisations syndicales unies a fait reculer un gouvernement (...)
lire la suite de l'article
mardi 29 novembre 2005
mis à jour le 30 novembre 2005
CAP du CNRS : Votez et faites voter SUD Education !
Elections aux commissions administratives paritaires du CNRS. SUD Education présente une liste en "ingénieur d’étude 2eme classe" (IE2).
Pour le deuxième tour du scrutin, SUD Education présente une liste aux élections des commissions administratives paritaires (CAP) du CNRS.
Notre programme est ci-dessous :
Début du scrutin : 16 décembre 2005.
Clôture du scrutin : 10 janvier 2006. (...)
lire la suite de l'article
lundi 29 novembre 2004
mis à jour le 2 septembre 2005
En route vers la casse du statut de fonctionnaire !
les arrêtés de la loi évaluation notation sont parus. Sale temps pour les IATOSS et l’ensemble des fonctionnaires.
Publication des arrêtés d’application de la loi "évaluation notation" qui instaure un malus/bonus pour l’avancement de carrière chez les fonctionnaires. Sale temps pour les IATOSS. A qui le tour ?
lire la suite de l'article
/B_test_numero>