SUD Education - Argentine

La commission Vie Scolaire est reportée au mardi 4 décembre de 9h à17h : Même ordre du jour : Fonctionnement de la Commission et exécution du mandat fédéral Continuité du travail de (...)

Sur le Web

Carotte et bâton !

Ce site a pour objet d’informer l’ensemble des personnels des luttes menées contre le décret "évaluation-notation" qui concerne (presque) tous les fonctionnaires - Etat, Hospitaliers et Territoriaux. Il sera orienté "Education nationale et Recherche" mais des infos des autres branches professionnelles seront bienvenues !

Le site des pions de SUD Education Basse-Normandie

Ce blog est mis à disposition par la liste MI-SE unie des syndicats SUD Education de Basse-Normandie élue aux dernières élections professionnelles. Il a pour but de vous tenir au courant des grèves, de relayer les préavis, de signaler les dates importantes nous concernant, de mettre à disposition les statuts des uns et des autres, les textes réglementaires, les liens intéressants et de créer ainsi une identité "pions" qui transcende le clivage MI-SE / AE.

Roland Veuillet - page d’accueil

Uni(e)s contre une immigration jetable

Réseau Education Sans Frontières

enseignants, personnels de l’Education nationale, parents d’élèves, éducateurs, collectifs, syndicats et organisations attachées à la défense des droits de l’homme préoccupés de la situation des sans-papiers scolarisés

Argentine

Articles publiés dans cette rubrique

vendredi 21 septembre 2007
mis à jour le 21 septembre 2007

Message de solidarité avec les délégués du personnel du métro de Buenos Aires (Argentine)

Federación de los sindicatos SUD Education, De la Unión Sindical SOLIDAIRES Francia Frente a las denuncias realizadas por los trabajadores de Metrovías a través de su Cuerpo de Delegados sobre la falta de mantenimiento en los servicios del subterráneo a pesar de los millonarios subsidios recibidos por la empresa, la Federación de los sindicatos SUD Education (Francia) expresa su más activa (...)

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jeudi 13 septembre 2007
mis à jour le 13 septembre 2007

Rencontre avec Mariano Feliz, du Frente Popular Dario Santillan argentin.

Le FPDS est né des premiers mouvements des piquateros, mouvements des chômeurs, dans les années 90. En 2001 et 2002, les mouvements sociaux atteignent leur paroxysme et en juin 2002, le camarade Dario Santillan fut tué lors d’une manifestation, c’est en sa mémoire que le Frente porte son mon. Ce dernier est crée en 2004, par des étudiants, le mouvement des femmes, des agents des (...)

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jeudi 13 septembre 2007
mis à jour le 13 septembre 2007

¿Que es el Frente Popular Darío Santillán ?

El Frente Popular Darío Santillán es un movimiento social y político, multisectorial y autónomo. Se lo denomina Frente porque nace en el 2004 a partir de la confluencia de distintas organizaciones, mayoritariamente de trabajadores desocupados, con distintos perfiles ideológicos, pero que coincidían en el antiimperialismo, el anticapitalismo, la construcción del poder popular, y en la (...)

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jeudi 13 septembre 2007
mis à jour le 13 septembre 2007

What is the Frente Popular Darío Santillán (Popular Front Darío Santillán) ?

The Frente Popular Darío Santillán is a multisectorial, autonomous, social and political movement. It is called Frente because it is born in 2004 from the confluence of different organizations, mostly of unemployed workers, with different ideological profiles, but that coincided in their anti-imperialism, anti-capitalism, the construction of popular power, and the need to go through a (...)

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jeudi 13 septembre 2007
mis à jour le 13 septembre 2007

Qu’est-ce que le « Frente Popular Darío Santillán » ?

Le “Frente Popular Darío Santillán” [FPDS] est un mouvement social et politique,multisectoriel et autonome.

Il est appelé “Front “ parce qu’il apparaît en 2004 à partir de la confluence de plusieurs organisations, majoritairement de travailleurs en chômage, avec des profils idéologiques différents, mais qui étaient d’accord sur l’antimpérialisme, l’anticapitalisme, la construction du pouvoir populaire, et sur la nécessité de suivre un processus d’unité (...)

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