SUD Éducation

Fillon ou les trompettes de la régression

2004-12-13T22:27:51Z

Fillon a acquis ses lettres de noblesse en matière de régression sociale en imposant une réforme qui a détérioré le système de répartition des retraites, malgré un mouvement massif de grève de plus d'un mois et demi. Passé à l'Education, il y décline le culte mystique de l'entreprise et l'idéologie profondément rétrograde des gens qui nous gouvernent. L'article 2 [1] de son avant-projet donne le ton : il égrène avec aplomb des objectifs pour 2010 en (...) - Décembre 2004 / Loi Fillon - réforme de l'école

Les dessous d'une réforme fondamentale

2004-12-13T22:27:39Z

La LOLF, qu'est-ce que c'est ? C'est la Loi Organique relative aux Lois de Finances. Elle remplace l'ordonnance de 1959 qui définit l'organisation et le fonctionnement de l'administration française à travers les lois de finance. C'est une loi organique réglant la manière dont l'Etat va organiser ses recettes et ses dépenses. Attention c'est une loi, donc elle passe au-dessus des décrets. C'est important car elle imposera ses (...) - Décembre 2004 / Casse des statuts, Budget

Educaunet... éducatif et honnête ?

2004-12-13T22:27:29Z

L'Académie de Poitiers vient d'offrir à chacun de ses collèges une précieuse mallette pédagogique expérimentale, Educaunet, le « premier programme d'éducation critique aux risques liés à l'usage d'Internet », destiné aux jeunes « de 8 à 18 ans ». Le guide du formateur nous apprend que « l'objectif d'Educaunet est d'apprendre aux enfants et aux adolescents à naviguer en toute responsabilité sur les réseaux ». Fort bien, mais à y regarder de (...) - Décembre 2004 / Collège, Marchandisation de l'école

Les Masters de l'économie déclarés hors-la-loi

2004-12-13T22:27:19Z

Un professeur de philosophie, Gilbert Molinier, a obtenu du Tribunal Administratif l'annulation du jeu concours "les Masters de l'économie" [1] organisé par un groupe bancaire en 2000 dans son lycée Auguste Blanqui de St-Ouen (93) et depuis plusieurs années dans des établissements scolaires et universitaires [2]. Ce tribunal, dans sa décision du 1er juillet 2004, considère "que ce jeu qui avait clairement des objectifs publicitaires et commerciaux pour la banque organisatrice" (...) - Décembre 2004 / Lycée, Marchandisation de l'école

Et l'école vous apprendra l'entreprise !

2004-12-13T22:27:09Z

Le « grand débat » n'a été que le paravent du rapport Thélot, qui n'est lui-même que le calque des directives de l'OCDE. Il est à mettre en perspective avec la Constitution européenne que l'on nous prépare, notament en matière d'harmonisation des politiques éducatives des pays de la communauté. L'introduction du rapport mentionne d'ailleurs ouvertement l'intention d'œuvrer à « l'harmonisation, fondée sur des préoccupations (...) - Décembre 2004 / Rapport Thélot, École et entreprise, Europe

Quand réussir c'est renoncer

2004-12-13T22:26:58Z

Réussir, c'est renoncer à toute ambition culturelle Une école de la réussite, c'est une école utile au marché. Tout au long du rapport les concepts d'employabilité et d'adaptabilité paraissent être les leitmotiv de cette opération de propagande dont la volonté semble bien être d'enterrer définitivement certains des acquis de l'école républicaine : « Une école de la réussite est une école utile aux élèves même et surtout aux plus faibles d'entre (...) - Décembre 2004 / Rapport Thélot, Orientation

Simple toilettage ou grand chambardement ?

2004-12-13T22:26:48Z

Le chapitre 6 du rapport Thélot entend redéfinir le métier d'enseignant. Comme dans le reste du texte, les changements envisagés sont présentés comme « inévitables » et « nécessaires » - c'est la vieille rengaine du « TINA » qu'a décrit Chomsky : inutile de résister, There Is No Alternative... S'agirait-il de faire travailler les personnels (les fameuses ressources humaines), mieux et autrement, en acceptant aussi d'en examiner les conséquences budgétaires ? (...) - Décembre 2004 / Casse des statuts, Rapport Thélot

Les ennemis de nos ennemis...

2004-12-13T22:26:37Z

La lutte contre la politique gouvernementale en matière d'éducation, il y a quatre ans, a laissé des traces aussi inattendues que délétères : sans doute obnubilés par la personnalisation du combat et aveuglés par la nécessité de “battre Allègre”, certains d'entre nous se sont parfois laissés entraîner dans une politique de “front commun” en étant peu regardants sur les orientations et les motivations de nos “alliés” du moment. (...) - Décembre 2004 / Pédagogie

Enfin un outil de lutte contre la décentralisation !

2004-12-13T22:26:27Z

Pour comprendre les enjeux de cette décentralisation, Pour savoir ce qui va changer pour les TOS, Pour contrer la propagande des chefs et du gouvernement ainsi que le tissu de mensonge appelé “L'avenir des TOS : 50 questions-réponses” (disponible sur le site Internet du ministère), La fédération Sud éducation publie une brochure d'information et de lutte contre la décentralisation : “La décentralisation contre le service public, les statuts, les (...) - Décembre 2004 / Décentralisation

Titularisation immédiate et sans condition de tous les précaires de l'Education nationale !

2004-12-13T22:26:17Z

Cette revendication, portée par Sud éducation depuis sa création, n'est pas « irréaliste » comme certains voudraient nous le faire croire et les militants qui la défendent ne sont ni de doux irresponsables gentiment décalés, ni de dangereux extrémistes qui ne viseraient qu'à détruire le statut de la Fonction publique. La titularisation sans conditions, c'est possible ! Par trois fois au moins dans le passé, le ministère a eu recours à ce type de disposition pour résorber (...) - Décembre 2004 / Précarité dans l'éducation