Attention, ceci est un message d’alerte !

vendredi 4 juin 2010

Séquences d’Aide Personnalisée à inventer, parents à rencontrer (leur expliquer à chaque période les objectifs de l’aide individualisée), langues étrangères à maîtriser, PPRE à valider, dossiers de RASED à classer (dans l’attente de...), programmes à boucler ( deux heures en moins !), élèves épuisés (fatigue de la semaine de quatre jours), courriers de notre administration à rechercher (les dédales des sites, bonjour la relation humaine...), à éditer (plus de papier à l’Inspection !), tableaux à compléter (bienvenue dans le monde de la direction d’école...), supérieurs hiérarchiques peu emballés et bridés, vraies formations à réclamer, projets d’école à reformuler, collègues difficiles à croiser (aide individualisée à toute heure du jour...), évaluations à renvoyer, réunion d’équipe éducative à organiser, un représentant de crayons de couleurs à consoler (plus personne ne veut le recevoir...), collègues grippés à remplacer...

Comme une désagréable impression de passer son temps à ne pas faire correctement son travail !

Où sont les temps de concertations, réflexion, recherche, échanges pédagogiques ?

Nous étouffons, tous, dans ce carcan et le malaise grandit...

Sud éducation Mayenne

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